职业生涯的大学生bwin中国官网教育
日期：2021-11-27 作者：bwin中国官网
一、大学生bwin中国官网现状及分析
(一)bwin中国官网精神的缺乏
bwin中国官网精神是指bwin中国官网者具有开创性的思想、观念、个性、意志、作风和品质等，又包含对bwin中国官网的理性认识、心理基础和道德品质。bwin中国官网理性认识是人们从事bwin中国官网活动的出发点与内驱力，是bwin中国官网思维和bwin中国官网行为的前提，是人进行bwin中国官网活动的能动性源泉和bwin中国官网动力。bwin中国官网心理基础一方面是工作中保持积极、乐观、自信的心态，另一方面是面对困难和挫折要有承担责任、直面现实的勇气，包括自信心、与人合作、情绪情感、意志等因素。良好的心理素质是bwin中国官网成功的前提和条件。bwin中国官网道德品质包括企业运营所必须承担的社会责任和经营准则，是企业社会公德的必备要素。但现在的“90后”“00后”多是独生子女，依赖心理较重，自主性和适应性差，缺乏艰苦奋斗和吃苦耐劳的精神，缺少风险意识和挫折承受能力，遇到困难很容易怀疑自己、否定自己，甚至放弃努力，缺乏bwin中国官网精神。
(二)bwin中国官网知识和bwin中国官网能力的欠缺
要成功bwin中国官网必须掌握企业经营管理、国家政策法规等相关知识，但由于现行教育体制下，专业培养目标是塑造“专才”而非“通才“”全才”，学生难以全面涉猎相关课程，更不要说系统性地了解bwin中国官网所需的各类知识，如财务、管理、法律等。同时，作为一名合格的bwin中国官网者，需要具备较强的个人综合能力。但由于在校学生参加的社会实践有限，能力培养途径不多，导致学生难以在大学阶段完成综合素质能力培养，在进入bwin中国官网阶段后往往屡遭碰壁。
二、职业生涯规划对bwin中国官网教育的现实价值
(一)指导bwin中国官网定向，培养bwin中国官网精神
并不是所有人都具备bwin中国官网素质，学生是否具备bwin中国官网精神，可以通过职业生涯规划的自我评估来发现。在职业生涯规划理论中，第一项就是进行自我评估。通过职业生涯规划的自我评估过程，能够使学生认清自己，扬长避短，将bwin中国官网理念与个人兴趣爱好、特长能力等相结合，对自己的bwin中国官网发展方向做进一步设计、规划，使未来的bwin中国官网奋斗目标更加明确。通过职业生涯规划的引导，使大学生的bwin中国官网活动具有较强的自主性，立足于个人实际，选择适合自己的bwin中国官网项目，并依据现实规划未来。成功的职业生涯规划不但能在学生bwin中国官网遇困时助学生一臂之力，提高bwin中国官网成功率，还能在学生bwin中国官网成功之后更进一步，帮助学生有规划地运营企业。
(二)补充学生bwin中国官网所需的知识和能力
职业生涯规划教育引入了企业常采用的战略分析法——SWOT分析，引导学生在自我评估时，立足于个人实际的内在条件进行分析，找出个人的优势、劣势和核心竞争力，并制定相应对策。对有bwin中国官网意愿的学生更能够根据自身的核心竞争力去展开bwin中国官网规划和准备，最终实现bwin中国官网目标。根据职业生涯规划理论，在校期间，学生可以制定分阶段的、详细准确的bwin中国官网成长目标。大一，重点考虑提高自身的bwin中国官网心理素质和bwin中国官网综合能力。学习上，应将重心放在良好学习习惯和有效学习方法的养成上，通过设定目标—达成目标—评估目标的方法，完成基础课程的学习；综合能力培养方面，重视书本以外的团体性活动能力的培养，例如参加社团、竞选干部等。大二，重心仍应放在“学”上，与bwin中国官网相关的专业课程和技能应重点学好，同时还应积极学习与bwin中国官网相关的知识，如财务管理、市场营销、人力资源、国家政策等。大三，开始进入实践，重在“练”。通过参加各类bwin中国官网大赛，锻炼实践能力，将所学理论运用于实践，通过模拟实践检验“学”的水平，同时积累“练”的经验。
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